Suche
Suche Menü

Grundlagen der Statistik: Worin unterscheiden sich diskrete und stetige Merkmale – und wann sind Merkmale häufbar?

Im Rahmen einer statistischen Einführungsvorlesung befasst man sich in der Regel auch mit der wichtigen Frage, nach welchen Eigenschaften man statistische Merkmale bzw. Variablen kategorisieren könnte. Dabei wird meistens die Unterscheidung in häufbare und nicht-häufbare Merkmale sowie in stetige und diskrete Merkmale thematisiert, die deshalb auch Gegenstand des heutigen …

Weiterlesen

Grundlagen der Statistik: Wie unterscheidet man zwischen Nominal-, Ordinal- und Kardinalskala?

Nehmen wir einmal an, uns lägen von einer Untersuchung der Wassertiefe an einem Deich genau zwei Merkmalswerte vor: Die Wassertiefe (1,85 m) sowie die Haarfarbe der Person, welche die Messung vorgenommen hat (blond). Intuitiv wird uns klar sein, dass sich mit dem Wert für die Wassertiefe deutlich …

Weiterlesen

Grundlagen der Statistik: Von Grundgesamtheiten, Stichproben und Merkmalsausprägungen

In den kommenden Monaten wollen wir hier im „Wissenschafts-Thurm“ in einer kleinen Blogserie einen Themenbereich beleuchten, mit dem sehr viele Studierende im Rahmen des Grundstudiums in Berührung kommen: Die Grundlagen der deskriptiven sowie der explorativen Statistik, wie sie in fast allen wirtschafts- und naturwissenschaftlichen Studiengängen unterrichtet werden. Dabei …

Weiterlesen

10 Fehler, die man bei der Erstellung von Fragebögen unbedingt vermeiden sollte

Viele Studierende führen im Rahmen der Erstellung ihrer Bachelor- oder Master-Arbeiten eine empirische Erhebung durch – und dies inzwischen häufig in Form einer Online-Befragung, zu der leider ebenfalls häufig selbstselektiv (und damit nicht repräsentativ – aber das ist ein Thema für einen anderen Artikel) über Facebook, …

Weiterlesen

Strukturieren, Analysieren, Argumentieren und mehr: 10 kostenlose Programme für Studierende

Unabhängig von der konkreten Studiendisziplin, erfordert (fast) jedes Studium ähnliche Fertigkeiten: Die Recherche von Informationen, das Strukturieren von Argumenten, das Verstehen fremdsprachlicher Texte, das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten oder das Auswendiglernen von Fachbegriffen, Formeln und Paragraphen. Viele dieser Aufgaben können durch geeignete Software erleichtert werden, die wiederum …

Weiterlesen

ResearchGate, Academia oder Mendeley – sollten Studierende in akademischen Social Networks mitmischen?

Neben den mitgliederstärksten sozialen Netzwerken wie Facebook, Google+ oder Twitter (eigentlich ja ein Mikroblogging-Dienst), sind in den vergangenen Jahren zahlreiche Nischennetzwerke entstanden – und größtenteils auch schon wieder verschwunden. So gab und gibt es spezielle Netzwerke für Eltern, Schüler, Senioren, Alleinerziehende, Hobbyköche, Rollenspieler – und eben …

Weiterlesen

Vorlesungen auf YouTube – fünf interdisziplinäre Empfehlungen

Mit der steigenden Popularität der sogenannten MOOCs (Massive Open Online Courses – zumeist kostenfreie Online-Vorlesungsreihen für eine theoretisch unbegrenzte Anzahl von Zuhörer/innen) hat die Menge der im Internet frei verfügbaren Videoaufzeichnungen von Vorlesungen stark zugenommen. Auch außerhalb der Strukturen von MOOCs finden sich allerdings schon seit …

Weiterlesen

Kostenlose Alternativen zu SPSS für Studierende – was können PAST, PSPP & Co.?

Wer im Rahmen eines Studiums eine weiterführende Statistik-Vorlesung – wie etwa Marktforschung oder Meinungsforschung – belegt, wird mit großer Wahrscheinlichkeit mit SPSS auch eines der marktführenden Softwareprodukte für die statistische Datenanalyse kennenlernen. SPSS wurde schon 1983 (damals als „Statistical Package for Social Sciences“) als Analysetool für die Sozialwissenschaften …

Weiterlesen