Themen für Studenten (=Studium) und wissenschaftliche Themen von allgemeinen Interesse wie Wissensmanagement (=Wissenschaft)
Alumni & Alma Mater Geschafft! Das Studium liegt hinter Dir, der Abschluss ist in der Tasche und all die Mühen mit den Aufs und Abs haben sich gelohnt. Nun richtet sich der Blick verständlicherweise nach vorne. Mit dem Hochschulabschluss eröffnen sich Dir vielfältige Möglichkeiten. Er ist die Eintrittskarte in einen neuen beruflichen Lebensabschnitt. Es sei […]
Warum das Hochschulleben nicht mit dem Abschluss endet Read More »
Praktika Irgendwann kommt im Studium der Moment, in dem nicht mehr nur Vorlesung, Seminarraum und Bibliothek zählen. Dann heißt es: raus aus der Hochschule und hinein in die berufliche Wirklichkeit. Genau dafür gibt es in vielen Studiengängen Praktika. Sie sind kein verlängertes Schülerpraktikum und auch keine bloße Abwechslung vom Studium, sondern eine Studienphase, in der
Raus aus dem Hörsaal und rein ins Berufsleben Read More »
Über das Studium vor, während und nach dem Studium Wenn man die kleinen grauen Zellen nicht trainiert, dann rosten sie ein – das wusste schon Hercule Poirot in dem 1936 erschienenen Roman „Die Morde des Herrn ABC“ von Agatha Christie über die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens, Neu-Lernens, Dazu-Lernens und Wiederer-Lernens zu berichten. Seit 1962 steht
The music never stops Read More »
Von Gast-, Junior-, Stiftungs- und „ordentlichen“ Professuren Im Gegensatz zu vielen anderen Tätigkeits- und Funktionsbezeichnungen an Hochschulen – vom Lehrbeauftragten über den Tutor und den Doktoranden bis hin zum Laboringenieur – ist uns der Begriff des „Professors“ schon lange vor einem Studium vertraut, kennt unsere Gegenwartskultur doch zahlreiche fiktive Professoren (wenn auch leider noch wenig
Wie wird man eigentlich Professor? Read More »
Wie sieht die Hochschulbibliothek der Zukunft aus? Neben dem überfüllten Hörsaal, dem zerstreuten Professor und dem Labor voller komplizierter Geräte und Menschen in weißen Arztkitteln, assoziieren wir vermutlich kaum ein Bild mehr mit den Begriffen „Hochschule“ und „Studium“, als das der wohlsortierten Bibliothek mit meterlangen und nur per Leiter bezwingbaren Regalen, Lesetischen und strengem Personal,
In den heiligen Hallen Read More »
Lernhilfe oder Denkfalle? Künstliche Intelligenz (KI) ist zum festen Bestandteil im Studienalltag geworden. Studierende nutzen sie zum Erklären, Zusammenfassen, Schreiben, Übersetzen, Strukturieren oder Lernen. Studien zeigen Nutzungsquoten von rund 88 bis 90 Prozent unter Studierenden. Gleichzeitig bleibt Unsicherheit: Ist KI eine echte Lernhilfe oder eine Gefahr für das eigene Denken? Und darf ich KI im
An-Institute Liest man sich die zahlreichen Türschilder in den Fluren der eigenen Hochschule einmal aufmerksam durch, anstatt auf dem Weg zur nächsten Vorlesung mehr oder weniger achtlos an ihnen vorbeizuhasten, stolpert man vermutlich über die eine oder andere Überraschung. Neben den Büros der Professorinnen und Professoren sowie der Beschäftigten in Lehre, Forschung und Verwaltung, den
Was macht eine Firma in der Hochschule? Read More »
Studentische Hilfskräfte „Das macht mein HiWi“ – nicht selten fällt an Hochschulen dieser Satz, wenn es um die Übernahme von Aufgaben in Lehre oder Forschung geht. Die Abkürzung steht für den „Hilfswissenschaftler“ oder – in die Verwaltungssprache des Personalwesens übersetzt – die „wissenschaftliche Hilfskraft“ (wenn schon ein Abschluss vorhanden ist) beziehungsweise die „studentische Hilfskraft“ (wenn
Mehr als nur Aushilfen Read More »
Literaturrecherche Spätestens mit der Erstellung der Bachelorarbeit – meist jedoch bedeutend früher im Rahmen von Haus- und Seminararbeiten – muss jeder Studierende sich mit der Frage auseinandersetzen, welche Quellen für eine Arbeit gesichtet und ausgewertet werden sollen. Was ist thematisch relevant? Was ist verzichtbar? Und vor allem: Was ist verlässlich? Fand diese Recherche früher vornehmlich
Zuverlässige Quellen finden – aber wie? Read More »
Wissenschaftliche Veröffentlichungen Wenn Professorinnen und Professoren nicht gerade unterrichten oder sich in einem von zahlreichen hochschulinternen Gremien engagieren, kommen sie vermutlich ihrer zweiten Hauptaufgabe nach – der Forschung. Wie geforscht wird, variiert zwischen den Disziplinen und auch innerhalb einzelner Disziplinen erheblich. Während die Klimatologin Eisbohrkerne aus der Arktis untersucht, widmet sich der Archäologe der Klassifizierung
