Themen für Studenten (=Studium) und wissenschaftliche Themen von allgemeinen Interesse wie Wissensmanagement (=Wissenschaft)
Prüfungsformen Studieren hat ja durchaus etwas von einem Wettkampf und das nicht nur, weil ein solches Projekt manchmal aufreibend sowie mitunter mühsam zu stemmen sein kann. Am Ende möchte man natürlich mit auf dem Gewinnertreppchen stehen, sprich: das Studium erfolgreich beenden. Doch bis man das Abschlusszeugnis endlich in den Händen halten kann sind zu-nächst verschiedene […]
Prüfung bestanden – Mission erfüllt Read More »
MOOCs – Massive Open Online Courses Der Trend zur Digitalisierung macht auch vor dem Bildungssektor nicht halt – längst ist das Internet neben klassischen Hörsälen, Seminarräumen, Laboren und Bibliotheken zu einem vielgenutzten Lehr- und Lernraum avanciert. Neben der Nutzung von Online-Angeboten der eigenen Hochschule lohnt sich auch der Blick über den Tellerrand: Im Rahmen sogenannter
Tagsüber in Köln und abends in Harvard studieren Read More »
Prokrastination – ein Phänomen, das viele Studierende nur zu gut kennen. Du sitzt am Schreibtisch, eigentlich bereit, an deiner Hausarbeit oder den Vorbereitungen für die nächste Klausur zu arbeiten. Doch plötzlich bist du in einem endlosen Scrollen auf deinem Smartphone gefangen oder findest dringende Aufgaben, die vorher gar nicht auf deiner Liste standen. Doch warum
5 fabelhafte Tipps gegen Prokrastination im Studium Read More »
Gefühlt hört ihn jeder und jede und überall. Es gibt ihn zu allen Themen und mit allen nur vorstellbaren (und kaum vorstellbaren) Titeln: Der Podcast. Sich informieren, unterhalten werden, einfach einer Diskussion lauschen oder ein (mehr oder weniger) sinnloser Austausch von Banalitäten. Für jeden Geschmack ist etwas dabei. Aber eignet sich wirklich jedes Thema? Die
Podcast oder kein Podcast, das ist hier die Frage Read More »
Mikrofon an und los geht’s. Die Studierenden der Initiative Tatort Campus an der Hochschule Harz haben meine Kollegin Carolin Schubert und mich in ihren Podcast eingeladen. Gemeinsam sprachen wir über Projekte, Third Mission und Ergebnisse im Teilprojekt TBT. Wie es dazu kam Wir vergeben in unserem Projekt gerne Subprojekte an Studierende. All die schlauen Köpfe
Es war einmal ein Podcast über Third Mission Read More »
Im Projekt TransInno_LSA veranstalten wir jährliche Treffen, um uns miteinander auszutauschen, Impulsgeber- und Nehmer zu sein und das Gesamtvorhaben voranzubringen. Diese Treffen nennen wir Netzwerktagung. Wir haben diese Tagung genutzt, um die Formate nach denen sich Third Mission unserer Meinung unterteilen lässt, auf die Probe zu stellen.
Formate von Third Mission: Wie lassen sich die zahlreichen Aktivitäten gliedern? Read More »
Im vergangen Jahr haben wir euch in einem Video gezeigt, wie wir zu unserer Definition von Third Mission kamen. Diese bildet die Grundlage für die spätere Bewertungs-Toolbox und für all die Arbeitsschritte, um sie zu erstellen. Einige der folgenden Arbeitsschritte haben wir im Video dokumentiert, z. B. unsere qualitative Studie zur Ermittlung bestehender TMA an
Stück für Stück: Auf dem Weg zur Third-Mission-Bewertungs-Toolbox Read More »
Professoren der Hochschule Harz haben in einem vergangenen Artikel erklärt, dass die Unternehmen in der aktuellen Lage weniger Zeit für Projekte mit Studierenden haben. Aber haben sie im Lockdown auch weniger Projekte oder zu lösende Probleme? Kaum vorstellbar. Vielmehr ändern sich doch die Fragestellungen und der Umgang mit ihnen. Die Third Mission der Hochschulen erscheint
Ein Plädoyer für Third Mission in Zeiten des Lockdowns Read More »
Raus aus dem Elfenbeinturm und ab auf die Straße! Die Kolleginnen und Kollegen im Projekt INNOmobil des Verbundprojekts TransInno_LSA wollen Hemmungen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft abbauen, einen Perspektivwechsel herbeiführen und einen gegenseitigen fruchtbaren Dialog anstoßen. Im Interview haben mir Susan Wille und Anika Müller einiges über das Projekt, Ergebnisse und Erfahrungen berichtet.
Die vierjährige Hanna* ist begeisterter Fan des Erdbeerpflückens. „Mhhmm“, sagt sie, und greift sich die nächste reife Frucht. „Hast du gewusst“, fragt sie, „dass das eigentlich Nüsse sind?“ Mit ihren vier Jahren ist Hanna unheimlich gut informiert und mutig. Sie scheint keine Angst vor neuen Erfahrungen und Menschen zu haben. Ich bin richtig begeistert: Wieso
CampusKids und ForschungsKita: Die Forscher von morgen schon heute begeistern Read More »
